Uneœuvre, un parcours Des analyses d'œuvres et des outils pour réussir le Bac Fables (livres VII à XI) de Jean de La Fontaine à la loupe Une œuvre, un parcours Des ouvrages clairs, concis et accessibles destinés aux élèves pour leur fournir l'essentiel sur l'œuvre e LesFables de La Fontaine sont des récits animés délivrant des leçons de sagesse, qui prennent la forme de moralités. Pourtant, dans les livres VII à IX, le conteur semble l'emporter sur le moraliste ; l'imagination se voit célébrée ; loin des certitudes, la pensée se fait prudence. I Connaître l'œuvre 1 L'auteur et le contexte Alphonsede Lamartine. Alphonse de Lamartine et Jean de La Fontaine. Lamartine. On me faisait bien apprendre aussi par cœur quelques fables de La Fontaine; mais ces vers boiteux, disloqués, inégaux, sans symétrie ni dans l’oreille ni sur la page, me rebutaient. POLITIQUEDES FABLES LA FONTAINE «PARRÉSIASTE». L’épineuse question de la politique des Fables, comme on sait, a suscité de très nombreuses interprétations. Les commentateurs ont pu faire de La Fontaine, tour à tour, «le plus hardi frondeur du siècle (1)», un «Machiavel français » donnant des leçons de réalisme politique aux VinylGloves: Uses And Recommendations; Maintaining a Clean Environment With Dispensing Systems; How Advances in Chemical Dispensing Systems Make Measuring Chemicals Easier Lesnouvelles oeuvres au programme 2022-2023 seront disponibles prochainement. A noter : les 5 oeuvres de l'ancien programme seront supprimées fin août 2022 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves; Sarraute, Enfance; Stendhal, Le Rouge et le Noir; Verne, Voyage au centre de la Terre; Yourcenar, Mémoires d’Hadrien 10Mars 2009. Diane Chenaouy 7FrC. Dissertation Sujet: Dans quelle mesure les Fables de la Fontaine correspondent-elles à l’idéal artistique de la période classique : « instruire, plaire, émouvoir » ?. Introduction. Les fabulistes ont souvent pris Esope comme modèle, qui proposaient de nombreuses petites histoires faciles à retenir et qui marquaient les esprits par leur Résumédu document. Jean de la Fontaine a été le plus grand des fabulistes du XVIIe siècle, il a écrit plusieurs recueillies de fables qui sont pour la plupart des apologues qui visent à critiquer les Hommes et la société, en utilisant la satire cet auteur a réussi à déjouer et a démontré les travers de la société via des êtres vivants, pour cela il a utilisé plusieurs Livre7 fables de la fontaine. Par . Ninoka • 14 Mars 2018 • 16 300 Mots l’exploitation de l’Homme par l’Homme, tel que dans Germinal, les méfaits de la pauvreté, laquelle générait entre autre l’alcoolisme. Les dernières années de sa vie sont marquées par son engagement dans l'affaire Dreyfus avec la publication en janvier 1898, dans le quotidien lesfontaine dissertation sur la de fables. There is always somebody in a classroom to motive and assess the Analyzing Writing Essay Com 150 performance of learners in a classroom, whereas learners are required to dissertation sur les fables de la fontaine be self-driven and a bit self-disciplined to really benefit from an eLearning course. XvZFw. 403 ERROR The Amazon CloudFront distribution is configured to block access from your country. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID y3Ktgg79MLxuk1VcRAmMCOJSccxIHm5c6D6VhszbMAM8_lL0jXY3fQ== Dissertation Introduction Jean de La Fontaine, écrivain français du XVIIème siècle, publie son premier recueil Fables Choisies en 1668. Les fables du recueil sont des récits courts mettant en scène des animaux et délivrant l’esprit critique et proposant une morale. Pourtant, selon Rousseau les fables de la Fontaine ne font que pervertir l’esprit pur des enfants et il ne reconnait donc aucuneattirance éducative dans ces fables. On peut désormais s’interroger, si les fables de la Fontaine on une valeur et attirance pédagogique pour les enfants. A cette fin, il conviendra en premier lieu d’étudier en quoi les morales poussent au vice, puis en quoi elles les poussent à la vertu des fables. II. Vertu Valeur instructive des morales Les fables de La Fontaine instruisent et le récitpermet d’attirer et de rendre concret et vivant le contenu didactique. Elles sont un support particulièrement riche pour initier les enfants aux débats et aux échanges d’idées, puisqu’elles permettent de développer la logique et l’esprit des enfants en les entraînant à réfléchir à propos de la fable. Les fables instruisent sur la réalité de la vie, sur les dangers des séducteurs, sur l’importancede certaines qualités humaines. On voit ainsi que la fable peut enseigner une véritable sagesse, proposer non seulement des conseils mais des maximes de conduite et des valeurs universelles et permet à l’enfant de voir le monde tel qu’il est. La fable se fonde sur des récits mensongers et séduisants pour former l’enfant et le guider vers le bien, vers la vérité qu’il faudrait atteindre. Ce sontdes textes délivrant un enseignement de l’esprit critique et le caractère moral. Ceci est un point positif pour les parents, qui souhaitent un bon apprentissage pour leurs enfants. Dans Le Loup et Le Chien, le loup choisit la liberté et en retire lui même la leçon de son aventure la liberté n’a pas de prix. Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor » V. 40. Avec cette leçon » l’enfantcomprend qu’il vaut mieux vivre dans l’indigence mais libre, comme le Loup, que dans l’opulence mais dépendant d’autrui, comme le Chien attaché par son collier » D’autre part, dans Le Lion et Le Moucheron, l’enfant apprend que ce n’est pas parce qu’on est petit qu’on est faible et dangereux, au contraire, on peut bien être fort et battre quelqu’un L’invisible ennemi triomphe » morale emmène l’enfant à une deuxième qui n’est qu’une conséquence de la première Même si on a battu quelqu’un une fois, comme le moucheron bat le lion, on doit être prudent parce qu’on ne pourra pas toujours être le vainqueur. L’insecte du combat se retire avec gloire » mais il rencontre aussi sa fin » L’enfant comprendra qu’il ne doit pas se méfier de sa force ou de sataille, parce que d’une façon ou d’une autre il pourra perdre. Récit fictif Les fables de La Fontaine sont des récits fictifs. La Fontaine évoque l’univers dans sa diversité à travers des situations et des personnages différents. Il recourt aux animaux et aux situations tirées de la vie quotidienne, il adopte des thèmes relativement simples, le récit est souvent court et animé, ce qui rendles fables plus imagées et accessibles aux enfants. Dès le titre les enfants sont séduits par ces fables. L’univers de la fantaisie, notamment avec le monde animal, contentent et fascinent les enfants car ils font appel à l’imagination. Les animaux peuvent être très variés. Ils incarnent et mettent en mouvement des idées et des notions morales, en les rendant parlantes et expressives pour lesenfants. À travers ses fables La Fontaine peut enseigner aux enfants les sottises, l’injustice, et les erreurs de la société représentée par des animaux et des personnages typiques et symboliques qui permettent un parallèle entre les comportements et les caractères du monde naturel et de la société humaine. Tel est le cas dans la fable Le Renard et La Cigogne. En mettant en scène Compère le… Objectifs Saisir l’héritage littéraire et les caractéristiques de la fable, connaître un auteur. 1. L'auteur, l'imitateur a. L'héritage littéraire En latin, fabula » signifie histoire ou récit ». Les premières fables datent de 2000 ans avant Ce sont de courts récits illustrant une idée. Le premier auteur connu est Esope, né en Grèce, vers 620 avant qui propose de petites histoires en prose sans vers parlant des hommes à travers les animaux et invitant à une réflexion morale. Phèdre, né en Thrace vers 15 ans avant reprend les fables d’Esope pour les mettre en vers. Marie de France, née au 12e siècle, s’inspire des fables d’Esope dans L’Ysopet. b. L'auteur 1621-1695 Jean de La Fontaine est né en 1621 dans un milieu bourgeois, au siècle de Louis XIV. Tenté par l’église, il quitte les ordres rapidement pour se consacrer au droit, et surtout à la lecture. Il mène une vie de bohème, entre protection des plus grands, fréquentation des salons littéraires et écriture de théâtre, poèmes et fables. Le premier recueil des Fables, soit 126 fables, paraît en 1668, dédié à Monseigneur Le Dauphin, jeune fils du roi. Il entre à l’Académie française après la seconde publication de ses Fables en 1684. 2. Les Fables, l'univers a. Le récit dynamique Le récit est rapide, raconté au passé, géré par un narrateur qui intervient au présent pour rendre la narration plus vivante présent de narration ou s’adresser directement au lecteur qui participe de l’aventure, appelé à réagir. D’emblée un élément perturbateur bouleverse la situation. La progression est vivante et variée jusqu’à la situation finale, pour divertir comme une petite comédie. Les personnages sont caractérisés efficacement en quelques désignations précises et s’expriment directement. Les dialogues confèrent une dimension théâtrale au récit. Exemple Dans, Le Rat et l’huître livre 8 la fable met en scène un jeune rat orgueilleux qui part découvrir le monde, en abandonnant patrie et famille. Le récit est rapide sa fuite est narrée au présent il laisse là, va courir, abandonne… » ainsi que ce qu’il croit atteindre, un empire maritime », alors qu’il n’a pas franchi le champ. Ses erreurs de jugement et son assurance orgueilleuse l’entraînent bien vite vers une mort immédiate. Il cède à la tentation d’une huître grasse qui se referme sur lui. Du départ à la chute, le récit est palpitant et se referme aussi subitement que le coquillage, ouvrant sur une morale. b. La comédie humaine Une ample comédie à cent actes divers, et dont la scène est l'univers. » Le fabuliste peint la société humaine et ses rouages l’argent, l’amour, le pouvoir, la puissance, la mort, le travail, la liberté, la justice… Les personnages sont des animaux personnifiés qui singent les hommes à travers leurs qualités et défauts. Il dénonce le ridicule de l’homme puissant tyrannisant le plus faible, la femme infidèle, le courtisan imitant le maître… Exemple Le Chat, la belette et le petit lapin livre 7 met en scène une belette qui a volé le territoire d’un petit lapin, au nom de la loi du plus fort. Le chat, ermite très pieux, est institué juge arbitre expert sur tous les cas » et dévore les deux petits animaux. Les animaux ont tous des caractéristiques humaines la belette et le lapin représentent des petits souverains éloignés de la cour et le chat incarne le roi. Il y a une évidente critique de la justice le chat est en apparence un ermite mais gros et gras », il est en apparence sage mais résout le conflit en privilégiant son intérêt propre ! La justice est hypocrisie et mascarade elle fait régner la loi du plus fort et ne prend nullement la défense du plus faible. c. La morale Je me sers d’animaux pour instruire les hommes. », écrit La Fontaine au Dauphin, en dédicace de son recueil. L’auteur démontre une vérité et énonce des conseils de vie. Exemple Dans La Tortue et les deux canards livre 10, une tortue est portée par deux canards, mordant un bâton tenue par les oiseaux. Devant l’admiration des observateurs, elle répond, tombe et meurt. Le récit illustre deux morales les hommes boiteux désirent l’évasion l’homme est toujours insatisfait ; la vanité et l’orgueil sont des défauts dangereux l’homme devrait apprendre la modestie et oublier sa prétention…. d. La forme La Fontaine s’appuie sur les ressources d’un texte poétique les rimes, les effets sonores, les rythmes. Exemple Dans Le Héron livre 7, La Fontaine exploite toutes les possibilités pour ridiculiser le héron des allitérations répétitions de sons comme l » rythmant la marche de l’animal ; utilisation des alexandrins vers longs de 12 pieds pour mimer la longueur de l’animal ; répétition de l’adjectif long » ; rythme saccadé du vers avec des brèves exclamatives qui accentuent l’indignation du vaniteux… L'essentiel Les Fables de La Fontaine ont toujours connu un immense succès, ce dont témoignent les enfants récitant encore les textes ou plusieurs metteurs en scène jouant les textes de La Fontaine, nombre d’auteurs Queneau, Charpentreau et illustrateurs du 20e siècle qui mettent en valeur la critique sociale et morale. Vous avez déjà mis une note à ce cours. Découvrez les autres cours offerts par Maxicours ! Découvrez Maxicours Comment as-tu trouvé ce cours ? Évalue ce cours !